2015—2016学年度第一学期高 一 年 级 教 学 视 导 方 案
发布时间：2015/10/20 11:53:32 作者：王龙 浏览量：10712次
万博足球app下载官网 2015—2016学年度第一学期
高 一 年 级 教 学 视 导 方 案
为了解高一年级践行课改情况，本着“以成效促推进，抓问题促发展”的思路，有序践行课改，进一步规范课改的要求，提高课改的实效性。经学校研究决定，对高一年级的语数外等三门学科进行教学视导。现将有关安排布置如下：
一、时间安排
第7周（10月13日——16日）
二、视导内容
1. 检查课前导学案的批阅情况。
2. 检查课堂教学中七大环节落实情况。（七大环节为：自学反馈、目标解读、自主订正、讨论展示、点评质疑、教师点拨、当堂巩固）
3．检查教师导学案的个人复备情况和学生导学案的下水书写情况。
4. 检查备课组微课的制作情况。
三、视导对象
1．语文学科：秦 葆、陈 霞、赵玉敏、林福祥
吴 茜、朱 芸、华晓胄、张红兵
2．数学学科：丁建玉、程 蓉、步燕芳、高 红、焦孝明
秦和臻、李玉山、蔡芝敏、薛法林
3．英语学科：徐 宁、张丽华、周毛毛、王 靖
佘川琴、张玉霞、邱莉莉
四、视导组成员
1．语文学科：组 长：张玲爱
组 员：纪世龙、吴明亮、尚宗发、周 越、姚红玲
2．数学学科：组 长：姚 进
组 员：胡帮红、彭大江、石 纪、孙铭远、钱桂宝
3．英语学科：组 长：孙 磊
组 员：陶家忠、王光军、吴 军、甲 艳、沈丽兰
五、视导方式
依据课表的安排进行视导。
六、视导要求：
1．请被视导的教师严格按照课改的要求，落实好过程的七大环节。
2．请视导组组长召集组员，按照安排的课表进行视导，每节课至少有3人参加听课。
3．请视导组成员听完课后，要填写好视导评价表交给组长。
4．每位视导组成员在视导结束后（10月21日前）上交一份视导有感至督导室冯燕颖老师处，冯燕颖老师负责登记，并上网公示上交结果。
七、视导总结：
视导组组长于10月22日前将视导总结交督导室王龙主任处，督导室将本次视导情况将以书面形式反馈至高一年级部。
附一：高一年级教学视导安排表
附二：高一年级课堂改革督导评价表
附一：
高一年级视导课务安排（第7周）
语 文
序号
|
被视导教师
|
班级
|
时间
|
节次
|
视导教师
|
1
|
赵玉敏
|
高一2
|
周二
|
1
|
张玲爱、纪世龙、吴明亮
尚宗发、周 越、姚红玲
|
2
|
吴 茜
|
高一7
|
周二
|
2
|
|
3
|
朱 芸
|
高一8
|
周二
|
4
|
|
4
|
陈 霞
|
高一1
|
周二
|
7
|
|
5
|
秦 葆
|
高一3
|
周三
|
1
|
|
6
|
林福祥
|
高一5
|
周三
|
2
|
|
7
|
华晓胄
|
高一9
|
周四
|
1
|
|
8
|
张红兵
|
高一10
|
周四
|
2
|
数 学
序号
|
被视导教师
|
班级
|
时间
|
节次
|
视导教师
|
1
|
丁建玉
|
高一1
|
周二
|
1
|
姚 进、胡帮红、彭大江
石 纪、孙铭远、钱桂宝
|
2
|
薛法林
|
高一9
|
周二
|
2
|
|
3
|
焦孝明
|
高一5
|
周二
|
3
|
|
4
|
李玉山
|
高一6
|
周二
|
4
|
|
5
|
程 蓉
|
高一2
|
周三
|
2
|
|
6
|
蔡芝敏
|
高一10
|
周三
|
4
|
|
7
|
高 红
|
高一11
|
周四
|
1
|
|
8
|
秦和臻
|
高一8
|
周四
|
3
|
|
9
|
步燕芳
|
高一3
|
周四
|
4
|
英 语
序号
|
被视导教师
|
班级
|
时间
|
节次
|
视导教师
|
1
|
邱莉莉
|
高一8
|
周二
|
3
|
孙 磊、陶家忠、王光军
吴 军、甲 艳、沈丽兰
|
2
|
张丽华
|
高一10
|
周二
|
4
|
|
3
|
周毛毛
|
高一3
|
周二
|
5
|
|
4
|
张玉霞
|
高一11
|
周二
|
6
|
|
5
|
王 靖
|
高一4
|
周三
|
2
|
|
6
|
徐 宁
|
高一1
|
周三
|
3
|
|
7
|
佘川琴
|
高一5
|
周五
|
1
|
说明：请按照表中的安排执行，若有课务变动请与视导组长联系！
教务处、督导室、课改办、高一年部
2015年10月12日
附二：
高一年级课堂改革督导评价表
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|||||||||||||
姓 名
|
|
学 科
|
|
班 级
|
|
时间
|
|
||||||
课 题
|
|
||||||||||||
评价环节
|
评价标准
|
评价结果
|
|
||||||||||
自学反馈
|
对批阅情况做整体概述，表扬优秀小组和个人，指出学生自学中的优点，并提醒待优小组和个人，指出自学中的主要问题，由此导入学习目标和本节课。时间控制在2分钟内。
|
反馈具体
|
反馈模糊
|
没有反馈
|
备注
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||||
目标解读
|
表述恰当，简明扼要，能够紧扣课标，重难点突出，能够让学生清晰地明确课堂要达到的目的。时间在1分钟内。
|
解读有针对性
|
照本宣科
|
没有解读
|
备注
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||||
自主订正
|
老师指导学生根据批阅情况，回归教材，二次思考，并用红笔修改导学案。时间不得少于5分钟。
|
认真订正
|
学生不认真
|
无此环节
|
备注
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||||
讨论展示
|
讨论做到先一对一讨论，再小组共同讨论，保证全员参与；展示迅速、书写规范，要有展示内容的分析或总结。
|
大部分参与
|
少部分参与
|
无此环节
|
备注
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||||
点评质疑
|
点评同学声音洪亮，仪态大方，语言简练，能针对展示内容引领同学们思考，有总结性的归纳或者迁移训练，避免一个学生讲解，所有学生被动地听的情况出现，其他学生积极质疑、答疑，能够体现全员参与，积极思考。
|
积极参与
|
个别参与
|
无此环节
|
备注
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||||
教师点拨
|
言简意赅，直指重难点，使用具体事例指导学生迁移运用，运用启发式的语言，引领学生思考，找到探究问题的规律及解决问题的方法。教师讲解的总时间，原则上不超过15分钟。
|
重点突出
|
时间过长
|
备注
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||||
当堂巩固
|
尽量留出时间引领学生回扣学习目标，整理本节课探究内容，做到当堂知识当堂落实。时间5分钟左右。
|
备注
|
|
||||||||||
导学案
批阅情况
|
全部批阅
|
部分批阅
|
未批阅
|
导学案
复备情况
|
导学案
下水情况
|
有无等级
|
备注
|
||||||
|
|
|
|
|
|
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督导人员
|
组长（签名）： 组员（签名）： 年部主任（签名）：
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万博足球app下载官网 教学视导评议表
姓 名
|
|
学 科
|
|
班 级
|
|
||
课 题
|
开课课题：
|
||||||
评课意见及综合评价
（优、良、合格、不合格）
|
综合评价：
|
||||||
备课和听课检查情况
|
|
||||||
导学案批改
情况
|
|
||||||
其它教学
情况
|
|
||||||
视导时间
|
|
视导人员
|
|
||||
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