《课改——我的理解》沙龙研讨

本周五下午，全校教师按照学科分类，分别组织了关于课改交流的沙龙研讨。日常教学任务繁重，老师们难得有这样一个机会聚集在一起，对自己课改中的一些困惑、一些感悟进行分享。

本次沙龙围绕“我的课堂传真”“我的课堂需要改造吗？”“如何进行改造？我的做法和思考是什么”这三个主题展开。各个教研组活动气氛热烈，互相交流自己在这次轰轰烈烈的课改中的疑惑和感悟。

“我的课堂传真”老师们普遍认为课堂上睡觉的人少了，师生互动的更多了，最令人欣喜的是学生预习的时间得到了保证，但部分学生在完成学案时，畏难情绪较重。尤其是语文学科，很可能脱离文本而成了做习题，这样就使课堂少了语文味。

“我的课堂需要改造么”，“如何进行改造”大多数老师认为在我们的课堂上，还是要坚持把学生作为主体，狠抓导学案的编制和完成情况，提高课堂效率，真正完成高效课堂。同时还要加强培训，努力创造规范的、有美感的课堂情境。

这样的沙龙研讨已经成为我校校本研训中一道靓丽的风景，老师们在其间驻足欣赏课改中绽放的奇葩，品位激情交流的硕果，感悟生命成长的快乐。此次课改沙龙研讨带给我们的不仅是课改深度与广度的拓展，也是教研文化的浸润和人文关怀的再现。